Публикации по теме «Применение технологий» (41-60)
6
5
4
3
Способы эффективного взаимодействия обучающихся и педагогов при реализации программы «Орлята России» в начальной школе
В работе рассмотрена авторская практика «Орлята России.От слов к делу»
Практика создана для побуждения педагогов к самостоятельной работе, самоанализу и самообразованию по данной теме; овладения практическими приемами взаимодействия с детьми в рамках реализации проекта «Орлята России»
6
Применение сервиса Google Maps в работе учителя географии
Применение сервиса Google Maps в работе учителя географии
4
Работа с песенным и музыкальным материалом на уроках английского языка
Материалы подходят для преподавателей английского языка, учителей начальной и средней школы, воспитателей, педагогов-организаторов. Работа рассчитана на повышение мотивации к предмету, а также для раскрытия творческих способностей учащихся.
2
Применение технологий «Коммуникативно-диалоговые технологии в начальных классах»
Применение коммуникативно-диалоговых технологий на уроках и во внеурочной деятельности помогают воспитывать доброжелательность, готовность оказывать помощь, неприятие нетерпимости, уважение к себе и другим людям.
26
"Позитив на весь день... " (разнообразные технологии для гармонизации души и тела человека)
Данные рекомендации будут полезны каждому, кто заботится о себе и других, кто занимается своим внутренним миром, кто создает условия для гармонии своей души и тела.
5
Статья из опыта работы по теме «Развитие двигательной активности детей раннего возраста посредством организации двигательной деятельности в режимны...
Сохранение и укрепление здоровья ребенка является первоосновой его полноценного развития. Здоровый, нормально развивающийся малыш обычно подвижен, жизнерадостен, любознателен. Мы взрослые рады видеть ребенка здоровым. Поэтому работая с детьми раннего возраста я особое внимание уделяю овладению ребенком основами двигательной активности.
4
Формирование функциональной грамотности: о сложном просто
Сегодня одной из задач, стоящих перед современной школой, является формирование функциональной грамотности. Помимо базовой грамотности от современного выпускника ждут и отраслевой, которая заключается в знании сфер повседневной жизни или определенной области.
2
Методическая разработка «Технология разноуровневого обучения»
Обучение в классах где учатся ученики со смешанными способностями очень актуальна в современной школе. Хотя это довольно частое явление, как правило, учителя (особенно неопытные) считают преподавание в классах со смешанными способностями очень сложным. Однако, если учителя хотят, чтобы все ученики полностью раскрыли свой потенциал, эти проблемы необходимо выявлять и решать соответствующим образом.
